Actividades para realizar en clase
Geografía Económica de Venezuela
Diferenciar las bases de la estructura geoecómica de Venezuela. Pág 66
Instrucciones que se deben seguir y respetar
- Lea detenidamente cada pregunta, analicelas y responda correctamente en su cuaderno u otro tipo de material que utilice
- Trabaje correctamente y no debe interrumpir el normal desarrollo de la clase. Utilice solamente lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra.
- Estas actividades constan de dos partes, comenzando por la primera y debe esperar las instrucciones del docente para realizar la siguiente
Parte I de las actividades
- Explique detalladamente cada uno de los sectores económicos de la economía venezolana
- Indique cómo está compuesto cada uno de los sectores económicos y realice un breve análisis de cada uno. Pág 68
- Realice un análisis del as actividades del sector primario como base de la economía del país (I) págs 69-70
- Indique las características que presentan los sistemas de producción
- ¿Que significa Taxonomía, Ultisols y Entisols pág 71
- Explique resumidamente los aspectos más resaltantes del uso y tenencia de la tierra.
- ¿Por quién esta regulado el Marco Jurídico del uso y tenencia de la tierra y que significado tienen los artículos allí estipulados?
- Señalé que indica la Ley de Tierras y Desarrollo Agrícola aanailzando cada artículo de la misma con sus propias palabras
Parte II
- ¿Qué son Tierras ociosas e incultas y explique las razones por que son sancionadas por la Ley? Analice cada artículo con sus propias palabras
- Dibuje el mapa de Venezuela indicando por colores el uso de la tierra con su respectiva leyenda. Obligatorio realizarlo y no debe ser fotocopiar
- Explique en qué consisten las expropiaciones
- Indique en qué consiste el rescate de Tierras
- Por qué razones se habla de Tierras privadas
- Realice un cuadro comparativo de los entes priva
- Explique la importancia de la producción agrícola de Venezuela por cada subsector
