lunes, 3 de febrero de 2020

Geografía Económica de Venezuela. Pasó 2

Actividades del sector primariocomo base de la economía del país.pag 92

Instrucciones
  • Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente 
  • No debe interrumpir el normal desarrollo de la presente actividad 
  1. Indique las actividades del sector primario como base de la economía del país 
  2. Realice un análisis con sus propias palabras el articulo reseñado en la pág 92 del recuadro azul sobre la necesidad de sembrar el petróleo y quien fue su autor. No debe copiar nada textualmente 
  3. Realice un cuadro para diferenciar los recursos minerales metálicos y no metálicos 
  4. ¿Por qué razones el Marco Juridco debe proteger todo lo relacionado con los recursos minerales e intérprete los artículos 12 y 302 de la Constitución Nacional e igualmente que nos específica la Ley de Minas en su artículo 7.
  5. Explique quiénes son los que pueden ejercer la explotación minera
  6. Señale los causales de revocación y de nulidad de las consecuciones mareas. Pág 96-97



Geografía de Venezuela 3 año. Lapso 2

Procesos geológicos. Pág 42
Formación del relieve terrestre

Instrucciones
  • Lea detenidamente cada pregunta y responda correctamente 
  • No interrumpa el normal desarrollo del la presente actividad
  • Trabaje ordenadamente y con pulcritud
Parte I. El relieve terrestre
  1. Explique ¿cómo se originó la formación del relieve terrestre?
  2. ¿Qué es: meteorización, erosión, sedimentación, súper eones, eones y era?
  3. Explique ¿En qué consiste las macroformas del relieve terrestre?
  4. ¿Qué es: macroformas, tepuyes, penillsnuras y gran sabana?
  5. Explique la importancia la importancia del Arco montañoso andino-costero y su clasificación?
  6. Explique la importancia de las tierras bajas y su localización?
  7. ¿Que son provincias fisiográficas?
  8. Elabore el cuadro referente a la historia geológica del planeta. Pág 42
  9. Elabore el mapa de Venezuela señalando cada uno del relieve terrestre con su respectiva leyenda. Es obligatorio colorear el mismo. Pág 51
 Actividad No 3
Agentes tectónicos. Pág 54
 Actividad No 3
Agentes tectónicos. Pág 54

Instrucciones:
  • Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente en su cuaderno o block. 
  • Debe trabajar en orden sin interrumpir el normal desarrollo de la clase y entregar actividad con puntualidad y cuidando ortografía cuando el docente lo solicite. Toda actividad que no sea entregada a la fecha solicitada perder 6 puntos
  1. ¿Qué son agentes tectónicos, plegamientos y los elementos de un pilegue con su significado? Dibuje y coloree los elementos de un pliegue (obligatorio)
  2. ¿Qué son fallas geológicas y explique cada tipo de falla?
  3. En qué consiste la epirogénesis o epirogénesis, orogénesis y orogénia, la tectónica global?
  4. Indique en qué consiste la teoría de Alfred Wegener y explique los hechos que permiten corregir un error de Wegener sobre su teoría 
  5. Explique en consisten las zonas de Subducción ¿
  6. ¿Por qué razones se mueven las placas tectónicas?
  7. ¿Qué son contactos constructivos, destructivos y conservativos? ¿Cómo es la tectónica de placas en Venezuela?
Instrucciones: Actividad No 3
Agentes tectónicos. Pág 54

Instrucciones:
  • Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente en su cuaderno o block. 
  • Debe trabajar en orden sin interrumpir el normal desarrollo de la clase y entregar actividad con puntualidad y cuidando ortografía cuando el docente lo solicite. Toda actividad que no sea entregada a la fecha solicitada perder 6 puntos
  1. ¿Qué son agentes tectónicos, plegamientos y los elementos de un pilegue con su significado? Dibuje y coloree los elementos de un pliegue (obligatorio)
  2. ¿Qué son fallas geológicas y explique cada tipo de falla?
  3. En qué consiste la epirogénesis o epirogénesis, orogénesis y orogénia, la tectónica global?
  4. Indique en qué consiste la teoría de Alfred Wegener y explique los hechos que permiten corregir un error de Wegener sobre su teoría 
  5. Explique en consisten las zonas de Subducción ¿
  6. ¿Por qué razones se mueven las placas tectónicas?
  7. ¿Qué son contactos constructivos, destructivos y conservativos? ¿Cómo es la tectónica de placas en Venezuela?
  • Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente en su cuaderno o block. 
  • Debe trabajar en orden sin interrumpir el normal desarrollo de la clase y entregar actividad con puntualidad y cuidando ortografía cuando el docente lo solicite. Toda actividad que no sea entregada a la fecha solicitada perder 6 puntos
  1. ¿Qué son agentes tectónicos, plegamientos y los elementos de un pilegue con su significado? Dibuje y coloree los elementos de un pliegue (obligatorio)
  2. ¿Qué son fallas geológicas y explique cada tipo de falla?
  3. En qué consiste la epirogénesis o epirogénesis, orogénesis y orogénia, la tectónica global?
  4. Indique en qué consiste la teoría de Alfred Wegener y explique los hechos que permiten corregir un error de Wegener sobre su teoría 
  5. Explique en consisten las zonas de Subducción ¿
  6. ¿Por qué razones se mueven las placas tectónicas?
  7. ¿Qué son contactos constructivos, destructivos y conservativos? ¿Cómo es la tectónica de placas en Venezuela?

miércoles, 15 de enero de 2020

Geografía Económica de Venezuela 5 año. Lapso 2

Actividades para realizar en clase
Geografía Económica de Venezuela 
Diferenciar las bases de la estructura geoecómica de Venezuela. Pág 66

Instrucciones que se deben seguir y respetar
  • Lea detenidamente cada pregunta, analicelas  y responda correctamente en su cuaderno u otro tipo de material que utilice 
  • Trabaje correctamente y no debe interrumpir el normal desarrollo de la clase. Utilice solamente lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra.
  • Estas actividades constan de dos partes,  comenzando por la  primera y debe esperar  las instrucciones del docente para realizar la siguiente 
Parte I de las actividades 
  1. Explique detalladamente cada uno de los sectores económicos de la economía venezolana
  2. Indique cómo está compuesto cada uno de los sectores económicos y realice un breve análisis de cada uno. Pág 68
  3. Realice un análisis del as actividades del sector primario como base de la economía del país (I) págs 69-70
  4. Indique las características que presentan los sistemas de producción 
  5. ¿Que significa Taxonomía, Ultisols y Entisols pág 71
  6. Explique resumidamente los aspectos más resaltantes del uso y tenencia de la tierra.
  7. ¿Por quién esta regulado el Marco Jurídico del uso y tenencia de la tierra y que significado tienen  los artículos allí estipulados?
  8. Señalé que indica la Ley de Tierras  y Desarrollo Agrícola aanailzando cada artículo de la misma con sus propias palabras
Parte II
  1. ¿Qué son Tierras ociosas e incultas  y explique las razones por que son sancionadas por la Ley? Analice cada artículo con sus propias palabras
  2. Dibuje el mapa de Venezuela indicando por colores el uso de la tierra con su respectiva leyenda. Obligatorio realizarlo y no debe ser fotocopiar
  3. Explique en qué consisten las expropiaciones 
  4. Indique en qué consiste el rescate de Tierras 
  5. Por qué razones se habla de Tierras privadas 
  6. Realice un cuadro comparativo de los entes priva
  7. Explique la importancia de la producción agrícola de Venezuela por cada subsector

miércoles, 8 de enero de 2020

Cátedra Bolivariana. 3 año. Lapso 2. 2020

Cuestionario 2. Rivalidades sociales. Pág 28

Instrucciones 
  • Lea detenidamente cada pregunta, analicela y responda en su cuaderno
  • Trabaje ordenadamente y con pulcritud, no interrumpa el normal desarrollo de esta actividad  de lo contrario puede perder calificación alguna 
  • Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra
Parte I. Rivalidades sociales
  1. ¿ Explique por qué razones se produjeron las rivalidades sociales?
  2. ¿ indique por qué razones se produjeron los movimientos precursores de latinoamericanos?
  3. ¿ En qué consistieron los siguientes movimientos insurrecciónales: a) La insurrección de Cochabamba, 1730 b) Los Comuneros del Socorro, 1781 c) la Rebelión de Túpac Amaru II, 1780-1783? Resuma cada aspecto 
  4. ¿Señale los aspectos que dieron origen: a) Ideas de libertad en Venezuela, b) Movimiento de Juan Francisco de León, c) Insurrecion de José Leonardo Chirino, d) Movimiento de Gual y España, con el desarrollo de los acontecimientos ( resumir), e) Ordenanzas del gobierno revolucionario de Gual y España ( 6 ordenanzas)?
Parte II 
  1. Señale los aspectos más resaltantes de: a) Comuneros de los Andes, 1781 b) Movimiento De Francisco de Miranda y las causas  de su fracaso, c) Causas que dieron origen la Independencia de Venezuela?

C's de la Tierra. Lapso 2. 2020

Actividades para realizar en clase 
Cambios Terrestres
Geodinámica Terrestre. Pág 39

Instrucciones a seguir obligatoriamente
  • Lea detenidamente cada pregunta y responda correctamente
  • Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra. No está per,it ido el uso de marcadores 
  • Realice esta actividad en orden y sin interrupciones 
  • Debe comenzar a realizar la parte I y debe esperar las indicaciones del docente para realizar la parte II
Parte I Agentes exógenos 
  1. Explique la importancia de la geodinámica externa e interna 
  2. Indique cómo se clasifican los agentes que intervienen en los cambios de la geodinámica externa e interna
  3. Explique los agentes exógenos que intervienen en la atmósfera: el viento, la temperatura y la humedad
  4. Explique cómo actúan los agentes hidrológicos: aguas pluviales y aguas fluviales 
  5. ¿Que es un torrente y cómo está compuesto cada uno. Explique cada una de la acción geologíca que ejerce el torrente?
  6. ¿Que es un río y explique cada una de sus etapas?
  7. ¿Que es el perfil de un río, por qué se le da ese nombre y explique los accidentes en el curso de un río?
  8. Explique la importancia de las aguas marinas y su acción destructiva 
  9. ¿Que es el oleaje, que son playas y terrazas marinas, flechas y cordones litorales, tómbolos, tipos de costas según su trazado?
  10. ¿Que son aguas congeladas y sus características e indique las partes de un glaciar, que son las morrenas e indique sus partes?
  11. Explique la importancia de de los agentes Biológicos 
Parte II Agentes endógenos
  1. ¿En qué consisten los agentes magmáticos y explique cómo se clasifican ?
  2. Explique en qué consisten los agentes sísmicos, para la estimación de la intensidad de un sismo que escalas se utilizan y cómo se llama el aparato que se utiliza para la medición de un sismo
  3. Explique las características de las ondas sísmicas y realice los dibujos  ( coloree) de la pág 54 

Geografía Económica de Venezuela. 5 año. Lapso 2

Actividades del sector primariocomo base de la economía del país.pag 92

Instrucciones
  • Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente 
  • No debe interrumpir el normal desarrollo de la presente actividad 
  1. Indique las actividades del sector primario como base de la economía del país 
  2. Realice un análisis con sus propias palabras el articulo reseñado en la pág 92 del recuadro azul sobre la necesidad de sembrar el petróleo y quien fue su autor. No debe copiar nada textualmente 
  3. Realice un cuadro para diferenciar los recursos minerales metálicos y no metálicos 
  4. ¿Por qué razones el Marco Juridco debe proteger todo lo relacionado con los recursos minerales e intérprete los artículos 12 y 302 de la Constitución Nacional e igualmente que nos específica la Ley de Minas en su artículo 7.
  5. Explique quiénes son los que pueden ejercer la explotación minera
  6. Señale los causales de revocación y de nulidad de las consecuciones mareas. Pág 96-97