Geografía de Venezuela 3año. Lapso 1. 2019

Geografía de Venezuela. Actividad evaluativa 

Localización geográfica de Venezuela. Pág 14-22

Instrucciones

• Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente 
• No interrumpa el normal desarrollo de la clase, de lo contrario perdaera calibración alguna
• Utilice bolígrafos de tinta azul, negra, lapaiz o portaminas 
• Trabaje en ordene y con pulcritud
• Debe entregar actividades cuando el docente lo requiera con anticipación 

1. Indique la situación geográfica de Venezuela en el continente americano
2. Explique cada una de las fachadas: caribeña, Atlántica, andina y amazónica 
3. Indique las consecuencias de la ubicación astronómica de Venezuela 
4. Explique las consecuencias de la ubicación geográfica de Venezuela 
5. ¿Que es Petrocaribe y Huso Horario?
6. Elabore un glosario con los siguientes términos: Delta, geopolítica, insular, litoral y promontorio 
7. Dibuje correctamente el mapa de Venezuela con diferentes colores y señalando las entidades que tienen costas en el mar Caribe, Océano Atlántico, montañas de la Cordillera de los Andes y de Perijá y parte de la Amazonía. Pág 18
8. Realice los dibujos con colores de los esquemas de la pág 21 sobre el clima en el planeta 

Historia de Venezuela 5 año. Lapso 1 2019

Actividad de Historia de Venezuela 5 año

Bolívar Educador

Instrucciones a seguir

• Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente 
• Utilice bolígrafos de tinta azul o negra
• Trabaje en clase ordenadamente y no interrumpa el normal desarrollo de la presente actividad de lo contrario corre el riesgo de perder calificación alguna establecida en la Rúbrica establecída por el docente 

Cuestionario evaluativo

1. Explique el contexto histórico educativo sobre las transformación del campo educativo 
2. Explique los principios pedagógicos del Libertador
3. ¿Cómo fue la visión del Estado y la Educación para el Libertador?
4. ¿Por qué razones Bolívar propuso la creación de un Poder Moral ante el Congreso de Angostura?
5. ¿Que razones impulsaron al Libertador intentar rescatar la República del Caos en qué se encontraba?
6. Explique la importancia que reviste la Educación Superior para el Libertador, haciendo mención de la reformas universitarias  
7. ¿Qué importancia  reviste la reforma de 1827?

Historia de Venezuela 1 año. Lapso 1. 2019

Actividad de Historia de Venezuela 1 año. Cuestionario

Poblamiento de América. Pág 9-20

Instrucciones a seguir

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analicela y responda correctamente en forma resumida
• Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra, subraye los títulos con creyones o bolígrafos
• No interrumpa el normal desarrollo de la presente actividad 

1. Explique ¿Cómo fue en la antigüedad el poblamiento indígena americano?
2. Señale ¿Cómo fue la evolución cultural de los grupos indígenas americanos desde las etapas Preagricola, Protoagicola y altas culturas?
3. Explique las características más resaltantes de las culturas: Los Mayas, Los Aztecas y los Incas
4. ¿Qué características presentaron los aborígenes venezolanos?
5. Señale ¿Cómo fue en la antigüedad el poblamiento indígena venezolano?
6. El esquema cronológico elaborado por Rouse y Cruxent considera cuatros grandes períodos en el poblamiento prehistórico de Venezuela en: Paleoindio, Mesoindio, Neoindio e Indohispamo. Explique los aspectos más importantes de cada período.
7. Explique la evolución cultural de los grupos indígenas venezolanos: Recolectores, cazadores, pescadores y los agricultores 
8. Dibuje el mapa de Venezuela coloreando cada zona y coloque su respectiva leyenda. Pág 19