C's de la Tierra 5 año Lapso 2

Tema: Materiales terrestres. Pág 61

Instrucciones obligatorias a seguir

• Lea cada una de las preguntas y responda correctamente En su cuaderno
• Esta actividad debe realizaerce en orden y sin interrumpir el normal desarrollo de esta actividad, de lo contrario corre el riesgo de perder alguna calificación 
• Realice esta actividad en el aula ye individualmente, alumnos que no trabajen y copien de otro compañero la presente actividad, perderán ambos Inclusive sus  calificaciones

1. ¿Qué son rocas y como suelen dividirse de acuerdo con el tipo de procesos geológicos resaltando cada uno de ellos?
2. ¿Explique  en qué consiste el ciclo de las rocas?
3. ¿Elique el proceso de formación de las rocas ígneas y cuáles son los dos grupos que las conforman con cada una de su procedencia?
4. ¿A qué se refiere la textura de una roca y cómo se clasifican cada una de ellas?
5. Mencione cómo se clasifican las rocas ígneas según su contenido de sílice o cuarzo
6. Indique¿Cómo se presentan los yacimientos de las rocas ígneas (plutónicas) ? Solo lo que está en negrillas
7. ¿De donde provienen las rocas extrusiva?
8. Explique la procedencia de las rocas sedimentarias y cómo se clasifican?
9. ¿Explique en qué consiste la estratificación de las rocas sedimentarias y como se clasifican las mismas de origen químico?
10. Explique las variedades que presentan las calizas
11. ¿¿Qué son las Dolomites y las Evaporitas ?
12. Explique de forma resumida la procedencia de las rocas sedimentarias de origen ferrginosas y fosfáticas
13. ¿Qué son rocas sedimentarias de origen orgánico y cómo se originó el petróleo de esas pizarras?
14. ¿Qué  se entiende por metamorfismo y explique su proceso?
15. Menciones los agentes motivadores del metamorfismo, ¿cómo puede ser el mismo y explique cada uno de ellos?
16. Señale cómo se clasifican las rocas metamórficas y ¿qué es un mineral?

Historia de Venezuela. 1 año. Lapso

Temas: la Conquista y la fundación de ciudades. Pág 33 en adelante

Instrucciones

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analicela y luego responda correctamente 
• Debe trabajar ordenadamente y con pulcritud, cuide su ortografía 
• No debe interrumpir el normal desarrollo de esta actividad mientras está en el salón de clase. Cada parte se realizará de acuerdo a las indicaciones del docente, comenzado por supuesto por la primera. Previo a estas actividades se realizará un mapa mental para entere los temas asignados por parte del docente

Parte I. La Conquista

1. ¿Qué se entiende por el periodo de la Conquista?
2. Cuales fueron los principales fines de la Conquista?
3. ¿Por qué la Conquista tuvo rasgos de empresa particular y estatal?
4. ¿Explique las rasones por la cuál se otorgaban los títulos de los Adelantados y gobernadores?
5. Señale los aspectos que acompañaron a Las Capitulaciones y sus consecuencias?
6. Explique ¿Cuáles fueron los problemas derivados de la Conquista ?
7. Explique los aspectos más resaltantes del poder temporal del Papa 
8. Explique las características de la Conquista en Venezuela
9. Señale las razones que permitieron el establecimiento de los primeros centros poblados en lugares poblados. ¿Por qué la Conquista en Venezuela estuvo precedida por la creación de provincias? Resalte los aspectos más significativos 
10. Explique los aspectos más significativos de la creación de las provincias de Nueva Andalucía, Margarita, Trinidad y la de Venezuela
11. Señale las cláusulas de las capitulaciones de 1528 concedida por el rey Carlos V a los Welser
12. Señale los títulos y privilegios otorgados a los Welser
13. Explique la actuación de los Welser en la provincia de Venezuela 
14. Indique ¿Cuál fue el balance de la actuación de los Welser?
15. Señale ¿Cuáles fueron las principales ciudades de las provincias de Venezuela que se fundaron?
16. Dibuje el mapa con el respeto colonial de la pág 36 y coloree colocando sus respectivas leyendas, el mapa con las rutas seguidas , pág 41 y un amaña señalando la antigua provincia de Venezuela concedida a los Welser 

Parte II. La fundación de ciudades. Pág 43

1. Indique los aspectos más resaltantes sobre la importancia de la fundación de las ciudades
2. Explique la importancia de la exploración del sur Provincia de Guayana y la de Maracaibo
3. ¿Cuál es el origen del Cabildo en Venezuela y como estaba constituido el Cabildo?
4. Explique cada una de las atribuciones del Cabildo colonial en Venezuela 

Geografía de Venezuela 3 año. Lapso 2

Procesos geológicos. Pág 42

Formación del relieve terrestre

Instrucciones

• Lea detenidamente cada pregunta y responda correctamente 
• No interrumpa el normal desarrollo del la presente actividad
• Trabaje ordenadamente y con pulcritud

Parte I. El relieve terrestre

1. Explique ¿cómo se originó la formación del relieve terrestre?
2. ¿Qué es: meteorización, erosión, sedimentación, súper eones, eones y era?
3. Explique ¿En qué consiste las macroformas del relieve terrestre?
4. ¿Qué es: macroformas, tepuyes, penillsnuras y gran sabana?
5. Explique la importancia la importancia del Arco montañoso andino-costero y su clasificación?
6. Explique la importancia de las tierras bajas y su localización?
7. ¿Que son provincias fisiográficas?
8. Elabore el cuadro referente a la historia geológica del planeta. Pág 42
9. Elabore el mapa de Venezuela señalando cada uno del relieve terrestre con su respectiva leyenda. Es obligatorio colorear el mismo. Pág 51

C's de la Tierra. 5 año, lapso 2

 Actividad No 3

Agentes tectónicos. Pág 54

Instrucciones:

• Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente en su cuaderno o block. 
• Debe trabajar en orden sin interrumpir el normal desarrollo de la clase y entregar actividad con puntualidad y cuidando ortografía cuando el docente lo solicite. Toda actividad que no sea entregada a la fecha solicitada perder 6 puntos

1. ¿Qué son agentes tectónicos, plegamientos y los elementos de un pilegue con su significado? Dibuje y coloree los elementos de un pliegue (obligatorio)
2. ¿Qué son fallas geológicas y explique cada tipo de falla?
3. En qué consiste la epirogénesis o epirogénesis, orogénesis y orogénia, la tectónica global?
4. Indique en qué consiste la teoría de Alfred Wegener y explique los hechos que permiten corregir un error de Wegener sobre su teoría 
5. Explique en consisten las zonas de Subducción ¿
6. ¿Por qué razones se mueven las placas tectónicas?
7. ¿Qué son contactos constructivos, destructivos y conservativos? ¿Cómo es la tectónica de placas en Venezuela?

Geografía Económica de Venezuela 5año lapso 2

Actividada evaluativa N 3

Ensayo sobre la industria petrquimica y la formación de PDVSA. Pág 135-139

Instrucciones:

• Lea con detenimiento el tema referente a la industria petroquímica y la formación de de PDVSA y redacte un breve ensayo sobre la importancia de ambas actividades 
• Cada alumno debe realizar una síntesis con sus propias palabras. Máximo 3 (tres) páginas 
• Debe identificar este ensayo: portada, contenido y bibliografía. Este tema es individual, en caso que algún alumno se copie de algún compañero de clase, perderá la evaluación correspondiente. 
• Esta actividad debe ser en hoja blanca a lápiz, portaminas o bolígrafo de tinta azul o negra, es obligatorio seguir estas instrucciones. 
• Será evaluada la ortografía, redacción y su puntualidad en la entrega para el jueves 06/02/19.
• Portada: 2 puntos, ortografía 3 puntos, redacción 9 puntos, bibliografía 2 puntos puntualidad 2 puntos orden y pulcritud 2 puntos. Total: 20 puntos
• Puede apoyarse como bibliografía el uso de su libro 

Tema III. Importancia económica del petróleo. Pág 100. Actividad para este miércoles 05/02

1. Explique la importancia Económica del petróleo
2. Explique la importancia de la producción y comercio de hidrocarburos 
3. ¿Que son reservas probadas, probables, reservas posibles y cuencas petrolíferas 
4. Dibuje y coloree la ubicación de las cuencas petrolíferas de Venezuela y una torre de perforación petrolera con sus partes