Geografía de Venezuela 3año. Lapso 1. 2019

Geografía de Venezuela. Actividad evaluativa 

Localización geográfica de Venezuela. Pág 14-22

Instrucciones

• Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente 
• No interrumpa el normal desarrollo de la clase, de lo contrario perdaera calibración alguna
• Utilice bolígrafos de tinta azul, negra, lapaiz o portaminas 
• Trabaje en ordene y con pulcritud
• Debe entregar actividades cuando el docente lo requiera con anticipación 

1. Indique la situación geográfica de Venezuela en el continente americano
2. Explique cada una de las fachadas: caribeña, Atlántica, andina y amazónica 
3. Indique las consecuencias de la ubicación astronómica de Venezuela 
4. Explique las consecuencias de la ubicación geográfica de Venezuela 
5. ¿Que es Petrocaribe y Huso Horario?
6. Elabore un glosario con los siguientes términos: Delta, geopolítica, insular, litoral y promontorio 
7. Dibuje correctamente el mapa de Venezuela con diferentes colores y señalando las entidades que tienen costas en el mar Caribe, Océano Atlántico, montañas de la Cordillera de los Andes y de Perijá y parte de la Amazonía. Pág 18
8. Realice los dibujos con colores de los esquemas de la pág 21 sobre el clima en el planeta 

Historia de Venezuela 5 año. Lapso 1 2019

Actividad de Historia de Venezuela 5 año

Bolívar Educador

Instrucciones a seguir

• Lea cuidadosamente cada pregunta y responda correctamente 
• Utilice bolígrafos de tinta azul o negra
• Trabaje en clase ordenadamente y no interrumpa el normal desarrollo de la presente actividad de lo contrario corre el riesgo de perder calificación alguna establecida en la Rúbrica establecída por el docente 

Cuestionario evaluativo

1. Explique el contexto histórico educativo sobre las transformación del campo educativo 
2. Explique los principios pedagógicos del Libertador
3. ¿Cómo fue la visión del Estado y la Educación para el Libertador?
4. ¿Por qué razones Bolívar propuso la creación de un Poder Moral ante el Congreso de Angostura?
5. ¿Que razones impulsaron al Libertador intentar rescatar la República del Caos en qué se encontraba?
6. Explique la importancia que reviste la Educación Superior para el Libertador, haciendo mención de la reformas universitarias  
7. ¿Qué importancia  reviste la reforma de 1827?

Historia de Venezuela 1 año. Lapso 1. 2019

Actividad de Historia de Venezuela 1 año. Cuestionario

Poblamiento de América. Pág 9-20

Instrucciones a seguir

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analicela y responda correctamente en forma resumida
• Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra, subraye los títulos con creyones o bolígrafos
• No interrumpa el normal desarrollo de la presente actividad 

1. Explique ¿Cómo fue en la antigüedad el poblamiento indígena americano?
2. Señale ¿Cómo fue la evolución cultural de los grupos indígenas americanos desde las etapas Preagricola, Protoagicola y altas culturas?
3. Explique las características más resaltantes de las culturas: Los Mayas, Los Aztecas y los Incas
4. ¿Qué características presentaron los aborígenes venezolanos?
5. Señale ¿Cómo fue en la antigüedad el poblamiento indígena venezolano?
6. El esquema cronológico elaborado por Rouse y Cruxent considera cuatros grandes períodos en el poblamiento prehistórico de Venezuela en: Paleoindio, Mesoindio, Neoindio e Indohispamo. Explique los aspectos más importantes de cada período.
7. Explique la evolución cultural de los grupos indígenas venezolanos: Recolectores, cazadores, pescadores y los agricultores 
8. Dibuje el mapa de Venezuela coloreando cada zona y coloque su respectiva leyenda. Pág 19

Cátedra Bolivariana 3 año Lapso 1

Cátedra Bolivariana. Oct. 2018

Cuestionario Evaluativo

Hechos históricos que cambiaron el mundo.Página 9

Instrucciones:

• Realice una lectura sobre el tema a investigar, analice y luego responda de forma resumida los aspectos más importantes. Antes lea los hechos históricos 
• Debe trabajar ordenadamente y con pulcritud
• utilice bolígrafos de color negro, azul, portaminas o lápiz de grafito
• Esta actividad debe ser realizada en clase y no debe interrumpirse el normal desarrollo de la misma

1. ¿Qué se entiende por Revolución Industrial y qué importancia tuvo la invención de la máquina?
2. ¿Señale él origen de la revolución Industrial, su importancia y los cambios producidos en la industria?
3. ¿Qué importancia fundamental tuvo la transformación de la estructura social, cómo quedó dividida la sociedad hasta el siglo XVIII y luego de qué manera se dividió esta con la llegada de la Revolución Industrial?
4. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Revolución Industrial?
5. ¿Explique cuáles fueron las nuevas teorías económicas y qué importancia tuvieron los fisiócratas cómo escuela del pensamiento?
6. ¿Por qué razones las leyes británicas autorizaron la asociación libre de obreros y que ideologías revolucionarias surgieron?
7. ¿En qué consiste el emperismo?
8. ¿Qué es el siglo de las luces y cuáles fueron sus orígenes? (Resuma  los aspectos más resaltantes)
9. ¿Realice un cuadro comparativo de los aspectos más importantes de los representantes del pensamiento ilustrado: Enmanuel Kant, John Locke, Francis Bacon, Voltaire, Montesquieu?
10. ¿En qué consistió el enciclopedismo, qué se entiende por absolutismo y sus aspectos resaltantes (orígenes)?
11. ¿Qué importancia tuvieron: Thomas Hobbes, Martín Lutero y Juan Calvino en la edad media?
12. ¿Qué fue la Revolución francesa, sus consecuencias y acontecimientos y cuál fue el papel preponderante de Napoleón Bonaparte 
13. Lea y analice el Discurso de Robespierre del 7 de febrero de 1794,  con sus propias palabras realice un resumen de su contenido. Pág 20. No debe copiarse de otro compañero de lo contrario perderá calificación alguna.

 Hecho politico:

El hecho político de mayor repercusión durante este siglo lo constituyó la Revolución francesa, donde quedó en evidencia la injusta división social que llevó la lucha por el poder. Como consecuencia , se debilitó la figura del real ante el avance de los derecho políticos, económicos y sociales del ser humano. Las máquinas transformaron el antiguo sistema artesanal y dieron un gran impulso a la producción  y desarrollo comercial.

El pensamiento de los ilustrados marcó un cambio ideológico donde sé instalaron nuevas ideas como la igualdad, la libertad y El Progreso de los ciudadanos 

Geografía Económica de Venezuela 5 año Lapso 1

1. Asignación de actividades evaluativas 

Geografía Económica de Venezuela 

Instruciones

• Lea cuidadosamente, analice y responda correctamente cada pregunta en su cuaderno o block 
• Realice esta actividad de forma individual y trabaje sin molestar en clase
• Debe ser cuidadoso con la ortografía y trabaje en orden y con pulcritud
• Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra
• Utilice creyones  de colores para los mapas
• No habrá prórroga para la entrega de asignaciones 

1. Explique los rasgos físicos de las región Costa-Montana, subregion de los Andes-lago de Maracaibo-Perija, Falcón-Lara-Yaracuy, Cordillera Central *
2. Explique las características físicas que presenta la Región de los Llanos*
3. Explique las características físicas de la Region Guayana. *
4. Explique la relación existente entre los rasgos físicos de las regiones con las actividades económicas predominantes en ellas 
5. Que es: Merú, Pemón, Aluvión, Valle aluvional, Peletería, Orimulsión, Emulsión, Bitumen,Gas asociado, Producto Nacional bruto per capita, Producto Nacional Brito y Producto Interno Bruto 
6. Dibuje el mapa de Venezuela (incluyendo zona de reclamación) y coloree cada una de las regiones físicas señalando las mismas. Ver asteriscos en preguntas 

 C's de la Tierra 5 año 

Actividad No 1

Conociendo las C's de la Tierra. Pág 8

Instrucciones:

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analicela y responda en su cuaderno o block
• Esta actividad debe realizarse en clase
• Utilice bolígrafos de tinta azul o negra, o en su defecto lápiz o portaminas
• Trabaje ordenadamente y no interrumpa el normal desarrollo de de la presente actividad evaluativa. Una vez culminada la actividad, el docente podrá solicitar su entrega, de no hacerlo corre el riego de perder su calificación 

Información general

• Uniformismo: es el principio básico de las interpretaciones geológica-histórica 
• Actualísimo: admite que los fenómenos geológicos han ocurrido siempre en la misma forma que acaecen actualmente.
• James Hutton: considerado padre de la geología moderna, que reconoció que los ríos corren por Valles, producto de su propia creación y que las rocas volcánicas son los productos cristalizados de la lava fundida, expaulsada por los volcanes
• El uso de diafractómetro de rayos X ha hecho posible determinar la estructura cristalina de la mayoría de los minerales
• El estudio del geomagnetismo y el paleomagnestismo han permitido descifrar los misterios de la expansión del fondo marino, exploración de los océanos y la aparente deriva de los continentes.
• Norman Bowen fue el precursor de la físico-química, inició un estudio detallado de los mecanismos químicos a través de los cuales se forman las rocas

1. ¿Qué se entiende por sistema y que tienen de común los aspectos que los relacionan con un sistema?
2. ¿Indique de forma resumida las características generales de los sistema?
3. ¿Cómo funciona un sistema?
4. ¿Es la Tierra un sistema? Po qué?
5. ¿Explique por qué el universo es un supra sistema?
6. ¿Explique cuál es el origen del universo?
7. ¿En qué consiste la materia, antimateria,núcleos de hidrógeno, helio y un inicio caliente? Resuma estos aspectos
8. ¿Señale cuáles son los elementos del universo y donde se halla ubicado el sistema solar?
9. ¿En consistieron las teorías egocéntrica o geocéntrica y heliocéntrica, cuáles fueron los aportes Kepler, Galileo y Newton?
10. ¿Explique cada una de las teorías que sustentan el origen del universo y señale cuales son los elementos del Sistema Solar?
11. ¿Indique cuál es la estructura del planeta Tierra?

Geografía Económica de Venezuela 5 año. Lapso 3

Valorar la importancia Económica del sector terciario venezolano. Pág 155

1. Explique la importancia que presenta el sector terciario en la economía venezolana 
2. ¿Cuales son las razones de la gran caída  Económica del sector terciario. 
3. ¿Explique en qué consiste el mercado de consumo y sus características?
4. ¿En que consiste el mercado de consumo interno y cuales son los tres niveles que representa 
5. Explique la importancia que representa el mercado exterior
6. Explique la importancia del transporte en Venezuela resuma los aspectos más resaltantes 
7. ¿En que consiste el plan ferroviario nacional y dibuje el mapa de Venezuela. Pág 165. Coloree el mismo con su respectiva leyenda