Instr. Pre Militar. 4 año. Actividad 2 lapso 2

Actividad sobre ciudadanía, democracia y valores. Pág,67

Instrucciones

• Lea detenidamente cada pregunta y luego responda correctamente
• Debe realizar esta actividad en clase sin inetrrumpir el normal desarrollo de la misma, de lo contrario perderá calificación alguna
• Utilice lápiz, portaminas o boligrafos de tinta azul o negra, sin tachadura ni borrones en su actividad

1. ¿Explique por qué razones la democracia esta unida en los ciudadanos?
2. ¿Indique cuáles son los deberes de los ciudadanos?
3. ¿Qué se entiende por derechos, cómo aparecen estos derechos históricamente y porqué no son divisibles?
4. ¿Señale los derechos civiles conenidas en los artículos 41 al 61 de la Carta magna?
5. ¿En qué consisten los derechos políticos, señale los mismos, en que consiste el referendo  y cuantos tipos existen?
6. ¿ Señale 6 derechos sociales y familiares, qué importancia tienen los derchosculturales, educativos y económicos?
7. ¿Qué son valores y su importancia?
8. ¿En qué consisten los valores éticos desde solidadridad hasta el respeto?
9. ¿En qué consisten los valores polítcos y sociales y de forma resumidad indique todo lo que abarca desde Territoialidad hasta educación?
10. ¿Indique 4 reglas para lograr la autenticidad?

Cátedra Bolivariana. 3 año. lapso 2 Cuestionario 2

Cuestionario 2A

Bolívar diplomático y militar. Página 64

Instrucciones:

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analicela y luego responda
• Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra
• Trabaje ordenadamente en clase sin interrumpir el normal desarrollo de la misma, de lo contrario perderá el 30% de su calificación, para este tema
•  Debe entregarse cuando sea requerido por el docente, sin prórroga cada parte

Parte I

1. ¿Por qué trazones se habla de una misión en aras de la libertad?
2. En cuanto a lo referido a Bolívar diplomático ¿Qué antedcedentes habían ocurrido a partir del 19 de abril de 1810 y cuáles fueron los objetivos principales?
3. ¿Pornqué razones la Junta Suprema aceptó el ofrecimiento de Bolívar y qué se puede concluir alrespecto?
4. ¿Por qué razones se menciona a Bolívar en el plano militar? 
5. ¿Señale la importancia de las Campañas de Oriente (1812) y Admirable (1813), con sus respectivos hechos?
6. ¿Indique la importancia de la Expedición de los Cayos y la toma de los Territorios del Sur?
7. ¿Qué importancia tuvo el Congreso de Angostura (1819) y la Campaña libertadora de la Nueva Granada(1819-1824?
8. ¿Por qué razones se produjo la Disolución de la Gran Colombia?

Historia de Venezuela 2 año.Lapso2 Asignación 2

Gobiernos de Julián Castro, Gobiernos provisionales, dictadura del General Páez, Guerra Federal,Gobierno del General Juan Crisóstoimo Falcón. Proceso histórico desde 1858 hasta 1868. Pág. 49

Instrucciones;

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analicela y luego responda, en su cuaderno o block en clase
• Utilice lápiz, portaminas o boligrafos de tinta azul o negra
• trabaje ordenadamente y con pulcritud, no interrumpa el normal desarrollo de esta actividad, de lo contrario perderá calificación alguna

1.  ¿Señale como llega al poder el general Julián Castro y sus principales aspectos?
2. ¿Indique las razones que impulsaron la Convención de Valencia y por qué se produjeron los gobiernos provisionales del Dr Pedro Gual y Manuel Felipe Tovar?
3. ¿Señale cómo llega a la presdidencia el Dr Mauel Felipe Tovar e indique que razones impulsaron la dictadura del general Páez?
4. ¿Señale los antecedentes que dieron origen a Guerra Federal?
5. ¿Explique de forma resumida las causas: políticas, sociales y económicas, e indicando los acontecimientos especiales?
6. ¿Por qué razones se firmó el Convenio de Coche y cuáles fueron los términos del mismo?
7. ¿Señale cómo llega al poder el general Juan Crisóstomo Falcón y cuáles fueronlas disposiciones inmediatas que tomó?
8. ¿Por qué razones el general Falcón convocó una Asamblea Nacional Constituyente, qué medidas tomó al respecto?
9. ¿Señale cuáles fueron los cambios en la Constitución de 1864, qué se puede recordar de su gobierno?
10. ¿Indique las consecuencias de la Guerra Federal?
11. Realice el dibujo de la página59 y coloree el mismo. Obligatoio

Matreiales terrestres. C's de la Tierra. Actividad No. 2. Lapso 2

Actividad No. 2 Materiales terrestres. Pág 61

Rocas y minerales

Instrucciones:

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analice la y luego responda correctamente 
• Utilice su cuaderno o block, o en su defecto hojas blancas, u hojas de examen 
• Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul o negra
• No interrumpa el normal desarrollo de esta actividad de lo contrario puede perder un alto porcentaje de su calificación. Trabaje ordenadamente en clase
• Debe realizar cada parte cuándo lo indique el docente

Parte I

1. ¿ En qué consiste desde el punto de vista de la geología el término de rocas?
2. ¿Indique cuál es la definición de rocas, explique cómo se dividen las mismas?
3. ¿En qué consiste el ciclo de las rocas y explique este proceso?
4. ¿Explique el proceso que se presenta en las rocas Ígneas y su clasificación?
5. ¿Indique cómo es la textura de las rocas ígneas y atendiendo a su textura cómo se clasifican?
6. ¿Señale o mencione cómo se clasifican las rocas ígneas según su contenido de sílice o cuarzo?
7. ¿Explique de forma resumida, cómo se presentan las rocas ígneas a diferentes profundidades y señale 6 tipos de rocas plutónicas?
8. ¿Indique cuál es la procedencia de las rocas extrusivas  volcánicas y mencione 4 tipos de estas rocas?
9. ¿Señale cuál es la procedencia de las rocas sedimentarias, mencione 4 tipos de estas rocas y cómo se clasifican las mismas?
10. ¿Explique resumidamente, en qué consiste la estratificación de las rocas sedimentarias y cuál es su origen químico?

Parte II 

1. ¿Señale que característica presenta las Dolomitas, evaporitas y siliceas?
2. ¿Indique resumidamente las características de las rocas sedimentarias de origen orgánico y cómo es el petróleo que se consigue en las variedades de pizarras y como se llaman los sedimentos que tuvo Origen el petróleo?
3. Explique cómo es el proceso de las rocas metamórficas, señale los agentes motivadores del metamorfismo y explique las clases de metamorfismo?
4. ¿Indique las zonas en que se metamorfizan las rocas sedimentarias y como se clasifican las mismas según su proceso?
5. ¿Señale resumidamente las características de los minerales formadores de rocas?
6. ¿Qué es un mineral y mencione sus clasificación?
7. ¿Que son elementos nativos, sulfuros, óxidos, carbonatos y qué importancia tiene el oxigeno como elemento integrante de los minerales y rocas, qué son rocas petrográficas y qué características presentan los minerales primarios, secundarios y mencione sus procesos?

C´s de la Tierra. Asignación 1. Lapso 2

Agentes endógenos. Asignación No.1

Agentes magmáticos, sísmicos y tectónicos . pág. 53

Instrucciones

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analicela y responda correctamente
• Realice esta actividad sin interrumpir el normal desarrollo de la clase
• trabaje en clase utilizando block de rayas, o cuaderno
• Utilice lápiz, portaminas o bolígrafos de tinta azul y negro

Agentes endógenos

1. ¿Qué son los agentes magmáticos y explique cómo se clasifican estos procesos?
2. ¿Qué son los agentes sísmicos y explique las características de este proceso?
3.  ¿Indique cuáles son las escalas que permiten medir la intensidad de un símo, qué aparato mide los mismos?
4. ¿Señale los tipos de ondas sísmicas que acompañan a un terremoto explique las características de cada uno de ellos?
5. ¿qué son los agentes tectónicos, plegamientos o pliegues, elementos de un pliegue y qué son fallas geológicas, explique los principales tipos de fallas?
6. ¿Explique en qué consiste los procesos de epirogénesis y orogénesis, y las  características de cada proceso?
7. ¿Qué es un Geosinclinal, en qué consiste la tectónica global?
8. ¿Explique en qué consiste la Teoría de Alfred Wegener sobre la Deriva de los Continentes?
9. ¿Explique los hechos que permiten corregir un error de Wegener para establecer su teoría sobre base sólida y segura?
10. ¿Enuncie la teoría de las placas tectónocas y en qué consisten las zonas de subducción?
11. ¿Explique por qué razones se mueven las placas y qué son Contactos constructivos, destructivos y conservativos?
12. ¿Indique cómo es se configura la tectónica de placas en Venezuela?
13. Dibuje las  3 figuras de los elementos de un pliegue, posteriormente debe colorear los mismos

Premilitar Participación ciudadana

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN DEMOCRACIA

Instrucciones: 

• Lea detenidamente los aspectos relacionados con los derechos individuales, analíce y responda en hojas de examen o block identificándolo con su nombre.
• recuerde que esta actividad debe realizarla en clase, así mismo se indica que debe entregar antes de finalizar la clase esta actividad. 
• es individal y deben trabajar, en orden y pulcritud, quien no siga estas instrucciones se quedará sin calificación alguna. No habrá prórroga, utilice bolígrafos negro, azul, lápiz o portaminas. 

1. ¿Señale qué importancia de la participación ciudadana?

2. ¿Por qué en los sistemas democráticos no basta tener estructuras con respeto a los distintos poderes?

3.¿Por qué es importante que exista la coexistencia en una sociedad democrática?

4.¿Por qué razones el sufragio es una forma de participación ciudadana?

5.¿Por qué el sufragio es el único puente para las libertades políticas?

6.¿Indique las formas de participación políticas que existen?

7.¿Cómo se clasifica la participación ciudadana?

Historia de Venezuela 2 año Lapso 1 Cuest. 3

Cuestionario 3

Venezuela agropecuaria (1830-1847)

Instrucciones: Revise la página 26 y analice las siguientes preguntas. Preferiblemente realice esta actividad en hoja de examen, en bolígrafo azul o negro o bien sea en lápiz o portaminas. 

Debe realizar esta actividad individual, recuerde que se debe entregar en la fecha que asigne el Docente, en caso de entregarse después de la fecha sugerida, usted perderá 4 puntos.

1) ¿Por qué razones se habla de una Venezuela agropecuaria?

2)  En lo político-administrativo¿señale las características generales del país, Funciones, características de oligarquía Conservadora  y Liberal?

3) ¿Por qué razones hubo enfrentamiento entre el poder civil y el militarismo?

4) ¿Indique cómo eran las relaciones entre la iglesia y el Estado venezolano?

5) ¿Señale los aspectos económicos, sociales y culturales?

6) ¿Señale 7 importantes aspectos del primer gobierno del general José Antonio Páez? Página 31

7) ¿Cómo llegó al poder el Dr. José María Vargas (1835-1836), e indique los principales hechos acontecidos (ver puntos en negrillas) y que se conoce como Revolución de las Reformas?

8) ¿Señale los aspectos de los gobiernos provisionales del Dr Navarte y del General Carreño (1836-1839)?

9) ¿Cuál fue el origen del partido Liberal, indique las diferencias entre el partido Conservador y Liberal señalando los principio de este último ? pág 38

9) ¿Señale cómo llegó al poder el General carlos Soublette (1843-1847, cuáles fueron sus esfuerzos positivos?

10) ¿Analice la lectura complementaria de las páginas 40-41 y con sus propias palabras redacte un breve ensayo sobre su contenido?