Cátedra Bolivariana 3 año Cuestionario (A)

Cátedra Bolivariana

Cuestionario Evaluativo

Instrucciones:

• Realice una lectura sobre el tema a investigar, analice y luego responda de forma resumida con los aspectos más impotantes
• Debe trabajar ordenadamente y con pulcritud
• utilice bolígrafos de color negro, azul, portaminas o lápiz de grafito
• Esta actividad debe ser realizada en clase y no debe interrumpirse el normal desarrollo de la misma

1. ¿Qué se entiende por Revolución Industrial y qué importancia tuvo la invención de la máquina?
2. ¿Señale él origen de la revolución Industrial, su importancia y los cambios producidos en la industria?
3. ¿Qué importancia fundamental tuvo la transformación de la estructura social, cómo quedó dividida la sociedad hasta el siglo XVIII y luego de qué manera se dividió esta con la llegada de la Revolución Industrial?
4. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Revolución Industrial?
5. ¿Explique cuáles fueron las nuevas teorías económicas y qué importancia tuvieron los fisiócratas cómo escuela del pensamiento?
6. ¿Qué es el siglo de las luces y cuáles fueron sus orígenes? (Resuma esta espuesta con los aspectos más resaltantes)
7. ¿Realice un cuadro comparativo de los aspectos más importantes de los representantes del pensamiento ilustrado: John Locke, Francis Bacon, Voltaire, Montesquieu?
8. ¿En qué consistió el enciclopedismo, qué se entiende por absolutismo y sus aspectos resaltantes (orígenes)?
9. ¿Qué importancia tuvieron: Thomas Hobbes, Martín Lutero y Juan Calvino en la edad media?
10. ¿Qué fue la Revolución francesa, sus consecuencias y acontecimientos y cuál fue el papel preponderante de Napoleón Bonaparte en las guerras europeas/

Instrucción Premilitar 4 año taller B

TALLER PREMILITAR LAPSO I noviembre2012

INSTRUCCIÓN PREMILITAR 4° AÑO

TALLER EVALUATIVO I (B)

Instrucciones: Lea detenidamente c/u de las preguntas, analicelas y luego responda, preferible en hojas de examen o block. recuerde que esta asignación es individual y por ningún motivo debe copiarse de alguno de sus compañeros. trabaje con pulcritud y utilice bolígrafos de tinta azul, negro, lápiz o portaminas. A partir de la página 20 (realice resúmenes)

1. ¿Defina qué es el Poder público?
2. ¿Por qué razones el poder público acarrea responsabilidad y por qué surgió la idea de  la separación de los poderes?
3. ¿Explique los postulados que Montesquieu expresó sobre las funciones del Estado?
4. ¿Indique como ha sido la evolución del Estado?
5. ¿Quién ejerce el Poder Ejecutivo y cuáles son sus atribuciones, señale 6?
6. ¿Señale cuáles son las atribuciones del Vicepresidente de la República, mencione 6?
7. ¿Indique cuáles son las funciones de la Procuradoría General de la República?
8. ¿Quienes ejercen el Poder legislativo y señale 5 funciones de la Asamblea Nacional? 

Instrucción Premilitar 4 año custionario (A)

Cuestionario (A)

Soberanía y Estado

Instrucciones: 

- Lea cuidadosamente cada pregunta, analícela y luego responda

_ Utilice bolígrafos tinta azul o negra, puede utilizar lápiz o portaminas

_ Trabaje ordenadamente y con pulcritud 

_ Trabaje en clase y no interrumpa el normal desarrollo de la misma

1. ¿Por qué el Estado es una organización política, cuáles son sus bases fundamentales y cómo es su formación histórica-social?
2. ¿Explique cómo era la organización del Estado en la edad media?
3. ¿Indique cómo se produjo la consolidación de los Estados nacionales en el siglo XVIII y por qué en ese mismo siglo surge un nuevo tipo de Estado?
4. ¿Qué es el Estado, cuáles son sus fines, sus elementos y características?
5. ¿Qué es territorio y sus características, Nación, población y cómo se clasifica y sus importancia?
6. ¿Qué es gobierno, sociedad y sus características, familia e individuo?
7. ¿Indique cuáles son los los derechos que un Estado tiene sobre su territorio?

Cátedra Boliv. actividad 2 lapso 3

Cuestionario II. Lapso 3 

Análisis de Carta de Jamaica Pág(114), Manifiesto de Cartagena pág (118), Bolívar educador págs, (127-129)), reformador social pág (137) y conservacionista págs. (141-143).

Instrucciones:

• Analice c/u de los aspectos que se detallan a continuación y luego responda de forma resumida
• Debe trabajar de con pulcritud y de forma ordenada
• Utilice hojas de block, bolígrafos de tinta negra o azul. no utilice marcadores
• No debe interrumpir el normal desarrollo de esta actividad de lo contrario corre el riesgo de perder calificación alguna.

1. ¿Señale qué ideas expresa el Libertador en la Carta de Jamaica?
2. ¿Por qué era importante para Bolívar la unidad del continente hispanoamericano y cómo era vista la integración?
3. ¿Mencione qué referencia hace el Libertador en cuanto al valor de la libertad, igualdad y para qué pide ayuda a las naciones hermanas?
4. ¿Cómo se le conoce al Manifiesto de Cartagena y qué se analiza al respecto?
5. ¿Señale las razones por la cuál se perdió la Primera República?
6. ¿Indique cuáles fueron los principios pedagógico del Libertador?
7. ¿Por qué razones Bolívar planteó la creación de un plan de Instrucción pública y que importancia tiene la educación primaria?
8. ¿Por qué Bolívar propuso la creación del poder moral ante el Congreso de Angostura?
9. ¿Mencione otros aspectos importantes sobre la educación?
10. ¿Cuando se funda la Real y Pontifica Universidad de Caracas y qué decreto promulgó el Libertador?
11. ¿Por qué razones el Libertador planteó la reforma universitaria y mencione 6 normas al reglamento universitario?
12. ¿Señale los principales aspectos del comercio de esclavos y qué propuso ideas  propuso Bolívar en el Discurso de Angostura y cómo se llamó la primera ley que favoreció a los esclavos?

Premilitar 4 año cuest II lapso 3

Cuestionario II Lapso 3 

Seguridad y Defensa. Liderazgo, orientación de mapas y las escuelas geopolíticas. 92, 132 y 142

Instrucciones:

• Lea cuidadosamente cada pregunta, analícela y luego responda correctamente
• Debe utilizar hojas de block. bolígrafos de tinta azul o negra. (obligatoriamente)
• Debe trabajar ordenadamente y con pulcritud
• Debe trabajar en clase y no interrumpir el normal desarrollo de la presente actividad, de lo contrario podrá perder su evaluación 

Introducción al tema

Es importante importante que el estudiante conozca los aspectos más importantes sobre el valor que tiene la seguridad y defensa como medio para preservar la soberanía y la paz de la nación, así como lo que significa el liderazgo como el arte de influir y dirigir a personas en sus actividades cotidiana, la importancia de conocer la orientación y lectura de mapas y la importancia que tiene la Geopolítica que nos ayudará a conocer la evolución de los estados a nivel mundial.

1. ¿Qué es la Seguridad y Defensa Nacional, a que se refiere el artículo 322 de la Constitución Nacional?
2. ¿Señale los componentes y características de la seguridad de la Nación?
3. ¿Por qué razones se considera que la Seguridad es un estado mental?
4. ¿Por qué se considera que la Seguridad de la Nación se concibe como una responsabilidad del Estado?
5. ¿indique cuáles son los aspectos más importantes de la Seguridad de la Nación y que importancia tiene la Seguridad interna y externa?
6. ¿Qué importancia tiene el desarrollo Integral?
7. ¿Qué se entiende cómo liderazgo y que habilidad debe tener una persona para incidir en un grupo?
8. ¿Mencione con sus respectivas características los tipos de lider?
9. ¿Señale 6 características del lider?  
10. ¿Qué son mapas y cuántos tipos existen?
11. ¿Indique cómo se dividen los signos convencionales y cuantos tipos de escala existen?
12. ¿Que es geopolítica y qué documentos fundamentales se recogen las ideas geopolítica de Simón Bolívar?
13. ¿Menciones de forma resumida las escuelas del pensamiento geopolíticos?
14. ¿Señale cuáles son los frentes geopolíticos venezolanos?

Historia de Venezuela 2 año Lapso 3

Cuestionario II Período de transición:

Eleazar López Contreras E Isaías Medina Angarita (1935-1945). página 106

Instrucciones: 

• Lea detenidamente cada pregunta, analicela y responda en hojas de block, en bolígrafo de tinta azul o negra, lápiz o portaminas. 
• Debe realizarlo en clase, trabaje con pulcritud y no interrumpa el normal desarrollo de la presente actividad.
• No utilice creyones ni marcadores

1. ¿Qué se entiende por época de transición?
2. ¿Indique las aspectos más importantes del gobierno de transitorio del general Eleazar López Contreras?
3. ¿En qué consistió el programa de febrero?
4. ¿Señale cómo llegó al poder el general Isaías Medina Angarita las caracterísitcas de su gobierno en cuanto al: a) desarrollo, en lo económico, cedulación e impuestos, política internacional, errores y problemas?
5. ¿mencione los aspectos más relevantes de este período de transición?
6. Realice la lectura complementaria de la página 112 escrita por J.L Salcedo Bastardo y haga una síntesis con sus propias palabras analizando todos sus aspectos.

Dinámica atmosférica. C's de la tierra

C's de la Tierra

Cuestionario evaluativo

Dinámica atmosférica, Página 88

Instrucciones: 

• Lea detenidamente cada pregunta, analicela y luego responda en hojas de block. (no se aceptarán cuadernos). recuerde resumir.
• Use sólo bolígrafo de tinta azul, o negra, 
• Debe trabajar de forma ordenada, con pulcritud, sin tachaduras y en clase sin perturbar el normal desarrollo de la presente actividad. 
• Si usted no sigue estas instrucciones puede correr el riesgo de perder calificación alguna. 

1. ¿Qué es la atmósfera y señale las ciencias que la estudian?
2. ¿Señale y explique cómo está dividida la atmósfera?
3. ¿Qué es la Geocorona?
4. ¿indique las diferencias entre tiempo meteorológico y clima?
5. ¿Señale las diferencias entre elementos y factores del clima?
6. ¿Indique la importancia del intercambio energético de la tierra con su ámbito?
7. ¿Señale cómo está dividida la tierra según sus trópicos y los círculos polares?
8. Realice un cuadro según la clasificación  de climas de Austin Miller
9. ¿Qué ocurre con la radiación en la atmósfera?
10. ¿Señale cómo se distribuye: a) la insolación de la tierra b) los frentes de aire c) los grandes circuitos que distribuyen el calor d) las grandes celdas convectivas y vientos planetario?
11. Dibuje y coloree la figura de la página 110 (no debe recortar ni imprimir)