Instrucción Premilitar 4 año. Actividad 2 lapso I

TALLER PREMILITAR LAPSO I octubre 2015

                  INSTRUCCIÓN PREMILITAR 4° AÑO

           TALLER EVALUATIVO I (B)

Instrucciones: 

• Lea detenidamente c/u de las preguntas, analicelas y luego responda, preferible en hojas de examen o Block o en su defecto cuaderno. Recuerde que esta asignación es individual y por ningún motivo debe copiarse de alguno de sus compañeros. Realice esta actividad en clase! 
• trabaje con pulcritud y utilice bolígrafos de tinta azul, negro, lápiz o portaminas. 
• A partir de la página 20 (realice resúmenes)

1. ¿Defina qué es el Poder público?
2. ¿Por qué razones el poder público acarrea responsabilidad y por qué surgió la idea de  la separación de los poderes?
3. ¿Explique los postulados que Montesquieu expresó sobre las funciones del Estado?
4. ¿Indique como ha sido la evolución del Estado?
5. ¿Quién ejerce el Poder Ejecutivo y cuáles son sus atribuciones? Mencioné 5
6. ¿Señale cuáles son las atribuciones del Vicepresidente de la República, mencione 6?
7. ¿Indique cuáles son las funciones de la Procuradoría General de la República?
8. ¿Quienes ejercen el Poder legislativo y señale 5 funciones de la Asamblea Nacional? 

Actividad 2 Cátedra Bolivariana 3 año. Lapso I

Cátedra Bolivariana 3 año Lapso I Octubre 2015

              Cuestionario de Cátedra Bolivariana

Tema 2, Emancipación siglo XVIII, página 22

• Instrucciones: Investigue en su libro los siguientes temas, analice c/u, luego responda en hoja de examen
•  No se aceptarán talleres después de la fecha requerida por el docente

•  Procure trabajar en forma ordenada, sin tachadura y con pulcritud, utilice bolígrafos de color  negro, azul o lápiz, portaminas
•  No interrumpa el normal desarrollo de la presente actividad evacuativa

1. ¿Señale los principales acontecimientos que dieron origen a la independencia de los Estados Unidos?
2. ¿Señale las consecuencias que dieron origen a la independencia de Estados Unidos?
3. ¿Cuáles fueron las razones que originaron la revolución haitiana?
4. ¿Qué es colonización y por qué los españoles establecieron el mismo sistema de gobierno?
5. ¿Señale la importancia de las audiencias americanas, aspectos resaltantes de las instituciones político-jurídicas en Venezuela: Cabildo o Ayuntamiento, Real audiencia Gobernación de Venezuela y Capitanía General de Venezuela?
6. ¿Señale los aspectos económicos?
7. ¿Qué es la Real Hacienda, indique detalladamente c/u de sus impuestos?
8. ¿En que consistió  el Decreto de Libre Comercio?
9. ¿Qué importancia tuvo la Compañía Guipuzcoana en Venezuela?
10. ¿Indique los aspectos más resaltantes en lo cultural y social?
11. ¿Por qué razones existieron conflictos entre los distintos grupos sociales? Resuma estos aspectos con los más resaltantes.

Historia de Venezuela 2 año. Actividad 2 lapso I

Actividad No. 2 Venezuela agropecuaria (1830-1847)

Instrucciones: 

• Revise la página 26 y analice las siguientes preguntas. 
• Preferiblemente realice esta actividad en hoja de examen, o en su defecto cuaderno o Block, en bolígrafo azul o negro o bien sea en lápiz o portaminas.
• Debe realizar esta actividad individual, recuerde que se debe entregar en la fecha que asigne el Docente, en caso de entregarse después de la fecha sugerida, usted perderá 5 puntos.

1) ¿Por qué razones se habla de una Venezuela agropecuaria?

2)  En lo político-administrativo¿señale las características generales del país, Funciones, características de oligarquía Conservadora  y Liberal?

3) ¿Por qué razones hubo enfrentamiento entre el poder civil y el militarismo?

4) ¿Indique cómo eran las relaciones entre la iglesia y el Estado venezolano?

5) ¿Señale los aspectos económicos, sociales y culturales?

6) ¿Señale 7 importantes aspectos del primer gobierno del general José Antonio Páez?Página 31

7) ¿Cómo llegó al poder el Dr. José María Vargas (1835-1836), e indique los principales hechos acontecidos (ver puntos en negrillas) y que se conoce como Revolución de las Reformas?

8) ¿Señale los aspectos de los gobiernos provisionales del Dr Navarte y del General Carreño (1836-1839)?

9) ¿Cuál fue el origen del partido Liberal, indique las diferencias entre el partido Conservador y Liberal señalando los principio de este último ? págs 37-38

9) ¿Señale cómo llegó al poder el General carlos Soublette (1843-1847, cuáles fueron sus esfuerzos positivos?

10) ¿Analice la lectura complementaria de las páginas 40-41 y con sus propias palabras redacte un breve ensayo sobre su contenido?

PRE Militar 4 año.Lapso 1 octubre 2016

Actividad I 

Soberanía y Estado. Página 13 en adelante 

Instrucciones

• Lea cuidadosamente cada pregunta y responda en su cuaderno o block 
• Utilice bolígrafos de tinta azul o negra
• Debe trabajar en clase y no interrumpir el normal desarrollo de la clase 
• No debe utilizar ni teléfono ni  aparato reproductor de música en clase 
• Deberá entregar esta actividad cuando lo indique el docente y no habrá prórroga 

1. ¿Explique la importancia del Estado?
2. ¿Cómo eran las condiciones del hombre  y de la mujer durante la Edad Media?
3. ¿Por qué razones en el siglo XV se produce la consolidación de los Estados?
4. ¿Por qué razones en el siglo XVIII surgió un nuevo tipo de Estado.
5. ¿Qué es el Estado, cuáles son sus fines, sus elementos y características?
6. ¿Qué es territorio y sus características ?
7. ¿Qué se entiende por Nación, qué es población, clasificación e importancia?
8. ¿Qué es Gobierno, Sociedad y su característica, que es la familia e individuo
9. .Indique los derechos que un Estado tiene en su territorio?

Actividad I PreMilitar 4. Lapso I octubre 2016

Actividad I 

Soberanía y Estado. Página 13 en adelante 

Instrucciones

• Lea cuidadosamente cada pregunta y responda en su cuaderno o block 
• Utilice bolígrafos de tinta azul o negra
• Debe trabajar en clase y no interrumpir el normal desarrollo de la clase 
• No debe utilizar ni teléfono ni  aparato reproductor de música en clase 
• Deberá entregar esta actividad cuando lo indique el docente y no habrá prórroga 

1. ¿Explique la importancia del Estado?
2. ¿Cómo eran las condiciones del hombre  y de la mujer durante la Edad Media?
3. ¿Por qué razones en el siglo XV se produce la consolidación de los Estados y por qué razones surgió la figura de Maquiavelo?
4. ¿Por qué razones en el siglo XVIII surgió un nuevo tipo de Estado.
5. ¿Qué es el Estado, cuáles son sus fines, sus elementos y características?
6. ¿Qué es territorio y sus características ?
7. ¿Qué se entiende por Nación, qué es población, clasificación e importancia?
8. ¿Qué es Gobierno, Sociedad y su característica, que es la familia e individuo
9. ¿Indique los derechos que un Estado tiene en su territorio?

Asignación l de C' s de la tierra lapso l lapso 1

Asignación l Parte l

Origen del universo. Página 10 en adelante 

Instrucciones

• Lea cuidadosamente cada pregunta y luego responde da en su block o cuaderno 
• Trabajé en clase sin interrumpir el normal desarrollo de la clase y de forma ordenada. 
• No debe utilizar en clase teléfono ni mucho menos cualquier aparato reproductor de música 
• Utilice bolígrafos de tinta azul o negra 
• De no seguir las instrucciones antes señaladas, perderá su evaluación 
• En cualquier momento la presente evaluación podrá ser requerida por el docente en la fecha que el mismo indique y no habrá prórroga 

1. ¿Que es un sistema y cuáles son sus características más resaltantes, como funciona un sistema?
2. ¿Es la tierra un sistema? ¿Por qué ?
3. ¿Por qué razones el universo es un supra sistema¿por qué la tierra no lo es?
4. ¿En qué consiste la teoría del Big Bang y quienes la propusieron? Resuma estos aspectos
5. Indique ¿cuáles son los elementos del universo y donde se encuentra situado el sistema solar? ¿Cuáles el origen del sistema solar? 
6. En qué consisten las siguientes teorías propuestas para explicar el origen del universo:

a) hipótesis nebular 

b)  hipótesis planetesimal

c) hipótesis de las mareas

d) teoría de la nube d polvo

      7. Indique ¿cuáles son los elementos del sistema solar y cuál es la estructura del planeta tierra?

      8. Realice el cuadro de la página 15 con las características de los planetas del sistema solar y con sus propias palabras que interpretación le da al mismo?

Plan de evaluación Geografía General 1 año oct 2015 lapso1

PLAN DE EVALUACIÓN LAPSO 1

Geografía General  1 año 

ACTIVIDADADES A EVALUAR              %                             VALOR ESCALA 1 AL 20        

CUESTIONARIO A                                 10 %                                       2 PUNTOS

CUESTIONARIO B                                 15%                                        3 PUNTOS

PRUEBA 1                                              15 %                                       3 PUNTOS

TALLER                                                  20 %                                       4 PUNTOS  

                                 

PRUEBA 2                                              20 %                                       4 PUNTOS 

INTERVENCIONES                               10 %                                        2 PUNTOS

RASGOS PERSONALES:                      10 %                                       2 PUNTOS

                                                               100%                                     20 PUNTOS

DISCIPLINA

HÁBITOS DE ESTUDIOS

CORTESÍA Y VOCABULARIO

USO CORRECTO DEL UNIFORME

RESPONSABILIDAD

INICIATIVA

PRESENTACIÓN PERSONAL

FIRMA DEL REPRESENTANTE                                           FIRMA DEL DOCENTE

________________________________                             _____________________

NOTA:

 LAS FECHAS DE LAS ACTIVIDADES SE LES INDICARÁ A LOS ALUMNOS OPORTUNAMENTE . 

ES OBLIGATORIO LA FIRMA DEL PLAN DE EVALUACIÓN POR PARTE DEL REPRESENTANTE