domingo, 30 de marzo de 2014

Resumen de las exposiciones Historia de Venezuela 2 año

Resumen de las exposiciones de Hist. de Vzla

A través del presente resumen se mencionaran algunos hechos trascendentales en lo político, económico y social ocurridos en Venezuela.
  1. La democracia representativa.
Aspectos políticos:

Al ser derrocado el general Marcos Pérez Jiménez, por un movimiento político que aglutinó diversos actores políticos: Fuerzas Armadas, partidos políticos, la iglesia, universidades, sindicatos entre otros con el respaldo político.

La junta de gobierno de 1958, asumió el gobierno una junta militar de gobierno, presidida por el Contra-Almirante Wolfgang Larrazábal, coroneles Abel Romero, Roberto Casanova, la incorporación de Eugenio Mendoza, Blas Lamberri, con estos nuevos actores el gobierno pasó a ser dirigido por una junta cívico y militar.

Los lideres políticos que estuvieron en el exilio regresaron al país.Los partidos políticos se reorganizaron y comenzaron las conversaciones con la junta cívico-militar con el objetivo de realizar elecciones libres para la instauración de un gobierno democrático.

La Junta de cívico-militar procedió a la promulgación del Estatuto Electoral y como consecuencia abrió el registro electoral, Larrazábal renunció a la junta de gobierno para ser aspirante a la presidencia de la República, lo sustituyó el Dr Edgar Sanabria quién posteriormente promulgó un Decreto mediante el cual instituyó la autonomía universitaria para todas las universidades públicas.
 

Los partidos políticos, AD, Copei y URD, se reunieron para firmar un acuerdo para garantizar la gobernabilidad del país. Este acuerdo se conoce como "el pacto de Punto Fijo" . estos partidos políticos se comprometieron a: 

a) Defender la Constitución y el derecho de gobernar conforme a los resultados electorales
b) Oponerse al uso de la fuerza para cambiar los resultados electorales
c) Favorecer un gobierno de unidad nacional
d) Los tres partidos se comprometían a presentar ante el electorado un programa común

Es importante señalar que la práctica del sufragio en Venezuela es: libre, universal, directa y secreta. El sufragio es es un derecho de todo ciudadano mayor de 18 años de edad

Gobierno de Rómulo Betancourt (AD). Este personaje fue electo presidente de Venezuela por cinco años, su gobierno fue integrado por representantes de Copei y URD, como se había acordado en el pacto de Punto Fijo.

Hubo varios alzamientos cívico-militares y un atentado contra el presidente de la República, estos sucesos alteraron la paz social y la estabilidad de la nueva democracia. 

Se promulgó la Constitución de la República de Venezuela. 
La reactivación del movimiento sindical y consolidación de la CTV 
El reconocimiento de los derechos de los trabajadores a organizarse en sindicatos
Desde el Ministerio de Minas e Hidrocarburos, se impulsó la creación de la OPEP
Se creó la Corporación Venezolana del Petróleo (CVP), iniciádose una política de no otorgar concesiones petroleras
Se promulgó la Ley de la Reforma Agraria
Se garantizó el Derecho a la Educación

Gobierno de Raúl Leoni: Resultó electo como presidente de la República en 1963, para gobernar por cinco años. Estructuró un gobierno de "ancha base". 

Impulsó el desarrollo de del sur de Venezuela a través de los trabajos en la represa Simón Bolívar (Guri)
La Corporación Venezolana de Guayana (CVG) y la Siderúrgica del Orinoco (SIDOR)
Se firmó el acuerdo de Ginebra, que reconoció la reclamación de Venezuela sobre la Guayana Esequiva
Obras como la construcción de puentes, vialidad y acueductos
Se creó la Fundación Festival del Niño

Gobierno de Rafael Caldera (COPEI), fue electo presidente de la República en 1968, por cinco años. 
Consiguió la pacificación del país y la incorporación de todos los venezolanos a la vida política
Se Nacionalizó la explotación del gas natural
Se promulgó la Ley de reversión petrolera y se aumentó el impuesto a las compañías petroleras
Se firmó con Guyana el Protocolo de Puerto España 
Venezuela integró el Pacto Andino ( Acuerdo de Cartagena)
Se fundaron 28 instituciones públicas y privadas a nivel universitario
Se crearon los ciclos diversificados con distintas espacialidades

Gobierno de Carlos Andrés Pérez (AD) Electo presidente de Venezuela, obtuvo amplia mayoría parlamentaria distinta a los otros gobiernos. Solicitó al Congreso Nacional una Ley Habilitante, para promulgar leyes y decretos en lo financiero y lo económico por un año. Su lema era "democracia con energía"

Aumento general de sueldos y salarios
la reconstrucción de la agricultura
El desarrollo de la mediana y pequeña industria
La defensa internacional de los derechos de América Latina
El uso del petróleo como como instrumento de política internacional
Se creó el INAVI (construcción de viviendas) en sustitución del Banco Obrero
Se promulgó la Ley de Nacionalización petrolera
Se crearon los ministerios de Desarrollo Urbano, del Ambiente y Recursos Renovables, Información y turismo, de Transporte y Comunicaciones y Secretaría de la presidencia

Gobierno de Luís Herrera Campins (COPEI). Fue electo presidente de la República por cinco años. Su programa de gobierno fue:
El desarrollo de la agricultura y la industria en el concepto de "Estado promotor"
Dedicación especial a la educación desde la enseñanza primaria hasta científica y tecnológica
Implementación de una política sanitaria
Se había comprometido a disciplinar el gasto público
Se llevó a cabo por primera vez en el Congreso Nacional el debate sobre la corrupción administrativa del gobierno de Carlos Andrés Pérez y altos funcionarios, sobre el caso del barco Sierra Nevada, luego por decisión mayoritaria del Congreso se exoneraron esos casos Se efectuaron las primeras elecciones municipales
Se promulgó la Ley Orgánica de Educación y la Ley Tutelar del Menor
Se promulgó la Ley orgánica de salvaguarda del patrimonio Público para controlar la corrupción administrativa 
Se inauguró el primer tramo del Metro de Caracas y complejo cultural Teresa Carreño
Como consecuencia de la caída de los precios del petróleo, este gobierno instauró varaias medidas con el dólar a través de un régimen de cambio diferencial (RECADI), decretando el famoso "viernes negro" en febrero de 1983 (devaluación de la moneda) 

Hugo Chávez Frías: su período presidencial se dividió en 2 etapas debido a la nueva Constitución Nacional aprobada en 1999:

-Primera etapa, 1999 hasta el 2000 regido por la Constitución de 1961
-Segunda etapa, desde 2001 hasta 2007 regido por la Constitución de 1999 conocida como relegitimación de los poderes.
- Es importante señalar que en 1999 se había convocado un Asamblea Constituyente para redactar una nueva Constitución aprobada por un referéndum y entrando en vigencia en diciembre de ese año
- Este gobierno se avocó a la realización de un Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 
- Solicitó ante la Asamblea Nacional poderes especiales (Ley habilitante)
- Se aprobaron las Leyes de: Pesca, Tierras y Desarrollo Rural
- Ley de Hidrocarburos
- Se crearon varias misiones: Negra Hipolita, sonrisa, Negro primero, Robinson, José Felix Ribas, barrio adentro, Vuelvan Caras, Mercal entre otros
-Se creó la Universidad Bolivariana de Venezuela, la UNEFA, aldeas universitarias entre otras
-Venezuela a través del convenio con China se tiene el Satélite de comunicación Simón Bolívar en órbita
- Se creó el Cardiológico infantil  
-Construcción del 2 puente sobre el río Orinoco
- Sistema Ferroviario Caracas-Charallave-Cúa
-La represa Generalisimo Francisco de Miranda y los tramos de la autopista José Antonio Paéz y Gran Mariscal de Ayacucho


Aspectos Económicos

A partir de 1958 la economía venezolana ha tenido varios momentos importantes:

Promulgación de la Ley de la Reforma Agraria, dentor del programa "Alianza para el Progreso"
Programa de industrialización "Hacia la conquista del Sur"
Desarrollo de las industrias básicas
Porgramas de descentralización y desconcentración de competencias
Promulgación de la Ley de Tierras y Desarrollo Rural
El impulso de las cadenas productivas
Abrir posibilidades a nuevas inversiones nacionales e internacionales como fuente generadoras de divisas
Favorecer los planes de desarrollo regional y estadal
Disminuir la dependencia económica a través del desarrollo industrial fundamentada a los precios del petróleo
Lograr un modelo económico, político y social que permita sustituir el modelo mono-productor y rentista de materia prima

Conceptos de:
Industrias Básicas: Son aquellas que proveen de materia prima, insumos y productos al conjunto de industrias que se especializan en transformar esa materias y productos en diversos artículos, para atender los requerimientos de del mercado tanto nacional como internacional

Industrias Intermedias: Son aquellos bienes que serán utilizados como materias primas de otras industrias como el cemento, papel, tubos entre otros    

Industrias de acabados: Son las que producen bienes que van directamente al consumidor como la industria automotríz, alimentos, calzados, vestidos entre otros

Juan Pérez Alfonso fue el fundador y considerado padre de la OPEP
La industria de mayor importancia en Venezuela es la petrolera, se desarrolla en los Estados Zulia, Anzoátegui y Falcón en esta última se encuentra las refinerias de Amuay y Cardón.
En la Faja petrolifera del Orinoco se encuentra las mayores reservas de petróleo del mundo
En 1956 se creó Instituto venezolano de petroquímica en la población de Morón Estado Carabobo, más tarde se construyó la planta en el Tablazo Estado Zulia
Se creó PEQUIVEN que sustituyó a la Industria Venezolana de Petroquímica

Industrias productoras de bienes y servicios:

- Industrias de bebidas y alimentos ( Leche, y derivados, azucarera, refrescos, bebidas alcohólicas, tabacaleras entre otras
-Industria textil: hilados, tejidos y sus acabados
-Industria del calzado y vestidos
-Industria de madera y corchos
-Industria de pieles y cueros

Aspecto social: 

La marginalidad. Causas: 

-Falta de fuentes de empleo en el sector rural
-Ausencia o deficiencia de los servicios públicos para los poblados rurales
-Limitado acceso a la educación 
-La ilusión del poblador rural de mejorar las condiciones económicas y el atractivo de la vida en la ciudad
- La población marginal es una de las más vulnerables







Tomado de: Gómez, Antonio Historia de Venezuela 2 año. Fundación editorial salesiana

jueves, 6 de marzo de 2014

Cátedra Bolivariana 3 año actividad 2

La presente actividad tiene por objeto dar a comprender los hechos históricos acontecidos  en 1814 y 1826 y  su importancia.

  • Realice la lectura de las páginas 75-75 y la 76 con los siguientes títulos:
  • Manifiesto de Carúpano 7  de septiembre de 1814 y puntos principales del Congreso de Panamá 1826, analice c/u para su comprensión 
  • Una vez analizados ambos temas responda las actividades ubicada en la página 77, a partir del punto No 4, es decir responder preguntas tanto del punto 4 y 5 
  • Esta actividad debe realizarla en hojas de examen (puede ser sin el logotipo del colegio) o en hojas de block 
  • Investigue los siguientes términos:
  1. Mercedes de tierra
  2. Composición de tierras
  3. Compra-venta
  4. Vínculo 
  5. Mayorazgo
  6. Orfandad
  7. Confinamiento
  8. Adscrito
  9. Redimir
  10. Misantropía 
  11. Extirpación 
  12. Tránsfuga 
  13. Inculpabilidad
  14. Ímpetu
  15. Desenfreno
  16. Termas 
  17. Disentir
  18. Vitalicio
  19. Proba
  20. Plenipotenciario

Historia de Venezuela 2 año actividad 2


  • Realice la lectura complementaria desde la página 100 hasta la 103, analice el tema "crueldad y delirio"
  • Responda las preguntas de la página 103 con sus propias propias palabras no textual en una hoja block a rayas e identifique con su nombre, apellido y No de lista
  • Investigue los siguientes términos:
  1. Mantuanos
  2. Redención soldadesca
  3. Peones
  4. Ínfimos
  5. Cónicos
  6. Intrepidez disociación 
  7. Dispersión 
  8. Letra muerta
  9. Proclamas doctrinarias
  10. Impericia
  11. Litigio
  12. Asentamiento
  13. Hito
  14. Caso omiso
  15. Tribunal de arbitraje
  16. Laudo
  17. Prescindir
  18. Autodidacta
  19. Suscitar
  20. Subasta
  21. Prominente
  22. Reivindicaciones
  23. Inquina
  24. Instigador
Esto debe realizarlo de igual manera en hojas de block de rayas

viernes, 21 de febrero de 2014

Instrucción Premilitar 4 año actividades

Actividades a realizar
Ciudadanía y Democracia. Página 67 en adelante.

Instrucciones: 
  • Lea cuidadosamente cada pregunta y luego responda en hojas de block a rayas o hojas de examen, no necesariamente debe ser con el logotipo del colegio
  • Trabaje con pulcritud y ordenadamente 
  • Utilice bolígrafos de tinta azul o negra
  • Esta asignación deberá ser entregada en la fecha que lo indique el docente sin excepción 
  1. ¿Por qué razones la existencia de la democracia está íntimamente unida a los ciudadanos?
  2. ¿Por qué razones el ejercicio del ciudadano requiere que las personas sean titulares de derechos y por qué en democracia estamos obligados a cumplir con nuestros deberé y derechos?
  3. ¿Explique cuáles son los deberes ciudadanos contemplados en las normas de los artículos 130 al 135 de la Constitución Nacional?
  4. ¿Qué se entiende por derechos y explique brevemente que contiene eso derechos ciudadanos?
  5. ¿Explique los aspectos más resaltantes de los  derechos civiles y políticos, mencione 6 derechos de cada uno ?
  6. ¿En qué consiste el referendo y cómo puede ser este?
  7. ¿Indique cuáles son los derechos sociales y familiares?
  8. En las normas están instituidos en los artículos 98 al 111de la Constitución Nacional, los derechos culturales y educativos ¿explique cuales son esos derechos?
  9. ¿Explique cuáles son los derechos económicos insertos en los artículos 112 al 117 de la Constitución de la República ?
  10. ¿Qué son valores y explique brevemente cada uno de los valores éticos, políticos  y sociales?

jueves, 20 de febrero de 2014

Cátedra Bolivariana actividad a evaluar 3 año

Taller evaluativo
Bolívar diplomático  y militar página 64 

Instrucciones:
  • Lea detenidamente cada pregunta y luego responda en hojas de block de rayas 
  • Trabaje ordenadamente y con pulcritud
  • Utilice bolígrafos de tinta azul o negra
  • Esta actividad deberá entregarla cuando sea requerido por el docente, aquella actividad que se entregue extemporáneamente perderá calificación alguna
  1. ¿Por qué razones se habla de una misión en aras de la Independencia?
  2. En cuanto a Bolívar diplomático ¿qué antecedentes habían ocurrido a partir del 19 de abril de 1810 y cuáles fueron los objetivos principales?
  3. ¿Por qué la Junta Suprema aceptó el ofrecimiento de Bolívar  y que se puede concluir de este aspecto?
  4. ¿Por qué razones se menciona a Bolívar en el plano militar?
  5. ¿Señale la importancia de las campañas de Oriente(1812) y Admirable (1813) con sus respectivos hechos?
  6. ¿Indique la importancia de la expedición de los cayos y la toma de los territorios del sur?
  7. ¿Qué importancia tuvo el Congreso de Angostura (1819) y la campaña libertadora de la Nueva Granada (1819-1824)?
  8. ¿Qué importancia tuvo la creación de Bolivia en 1825 y el Congreso de Panamá en 1824?
  9. ¿Señalé por qué razones ocurrió la disolución de la Gran Colombia?
  10. ¿Qué razones motivaron el atentado al Libertador?
  11. ¿Señale los aspectos más significativos  del Congreso Constituyente de Venezuela en 1829?
  12. ¿Por qué razones ocurrió la separación de Quito y que importancia histórica la Espada del Perú otorgada al Libertador?
  13. Realice un análisis del Decreto de Guerra a muerte y responda: ¿Por qué Bolívar proclamó este Decreto y qué pretendía lograr? Página 73
  14. Lea los principales puntos del Congreso de Panamá, página 76  y responda: ¿Por qué Bolívar pensaba en una América unida y no en naciones independientes? ¿Por qué pretendía  una " sociedad" con Inglaterra? ¿Por qué era importante para el Libertador eliminar la diferencia de origen y color entre las personas?

C's de la Tierra 5 año actividad a evaluar

Cuestionario  evaluativo
Minerales terrestres: rocas y minerales página 61 adelante 

Instrucciones a seguir:
  • Lea cuidadosamente cada pregunta y luego responda en hojas de block de rayas (puede utilizar hoja de examen normal sin logotipo del colegio) preferiblemente para mayor comodidad al evaluar dicha actividad. Utilice bolígrafos de tinta azul o negra
  • Trabaje ordenadamente y con pulcritud, debe identificar su actividad
  • Debe entregarlo cuando lo requiera el docente, aquellas actividades entregadas extemporáneamente tendrá menos calificación. Debe seguir tal cual las instrucciones
Parte II
  1. ¿Cómo designa la geología a las rocas?
  2. ¿Qué son las rocas y en donde se forman, que ocurre durante y después de la sedimentación?
  3. ¿ Qué ocurre cuando las rocas están enterradas a grandes profundidades? Dibuje el ciclo de las rocas
  4. ¿Cómo se clasifican las rocas de acuerdo a los tipos de procesos geológico ?
  5. ¿Qué es el ciclo de las rocas.¿Qué son rocas ígneas intrusivas y extrusivas?
  6. ¿A qué se refiere la textura de una roca ígnea y explique c/u de su textura?
  7. ¿Indique cómo se clasifican las rocas ígneas  según su contenido de sílice  y cómo se presentan a diferentes profundidades estas rocas? Resuma estos aspectos?
Parte III
  1. ¿Qué son rocas sedimentarias, explique como se clasifican y mencione principales tipos?
  2. ¿Qué son rocas sedimentarias de origen orgánico
  3. ¿En qué consiste la estratificación y cómo se clasifican las mismas de acuerdo a su origen químico?
  4. ¿Qué son rocas metamórficas, cuáles son los agentes motivadores y explique los tipos de metamorfismo?
  5. ¿Indique las zonas en que se metamorfiza y cómo se clasifica las rocas metamórficas? Sólo indicar
  6. Dibuje y coloree la figura de la página 73 que dice " carbón y petróleo. Obligatoriamente. No recorte ni fotocopie



miércoles, 19 de febrero de 2014

Historia de Venezuela 2 año febrero 2014 Taller

Taller evaluativo. 
Presidencia provisional del General Juan Crisóstomo Falcón. Pág 57 en adelante
1863 a 1868
Instrucciones:
  • Lea detenidamente las preguntas, haga un a análisis de cada una y luego responda en su cuaderno o hoja de block
  • Identifique con nombre y apellido esta asignación
  • Trabaje con pulcritud y ordenadamente
  • utilice bolígrafos de tinta azul o negra, portaminas,lápiz 
  1. ¿Indique cómo llegó al poder el General Falcón e indique las disposiciones inmediata que tomo para favorecer los intereses populares?
  2. ¿Explique las razones por la cuál el General Falcón convocó la Asamblea Nacional Constituyente y que medidas tomó esta Asamblea
  3. ¿Indique en dónde fue promulgada la Constitución Federal y que cambios se realizaron en la misma?
  4. ¿Señale que se puede recordar del gobierno del General Falcón y las consecuencias de la Guerra Federal?
  5. Realice la lectura de las página 61y 62, haga un análisis y con sus propias palabras haga una interpretación de la misma?
  6. ¿Que opinión merece con sus propias palabras la lectura de la página 63 "Cinismo", a que se refiere?
  7. Dibuje y coloree la figura de la pagina 59 sobre las provincias de Venezuela. No fotocopie ni recorte este mapa